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　　随着科技的进步与印刷技术的提升，字体种类越来越丰富。很多新兴字体，如幼圆、综艺体、各种美术字体等纷纷出现在《人民日报》的版面，字体的多元化促使报纸版面变得丰富多彩。同时，新兴字体除宋体、楷体、黑体、仿宋四大传统字体以钟的所有字体加入之初，只是用作排印版面中某一具体版名，作为点缀装饰整个版面。后来，幼圆、综艺体、方正姚体或隶书等古籍印刷字体纷纷作为标题字体使用，尤其是活跃于副刊版面。与此同时，字体颜色也逐渐增加，整个版面的色彩感愈加强烈。我们知道，整个认知过程，人们视觉感知到的首先是色，其次是形，最后才是文字。“色”即是指色彩色调，是版面语言的重要元素。世纪年代后期开始，报纸字体等继续发扬光大，但刊物都已告别了黑白时代，纷纷釆用彩色版面增强视觉冲击力，如年月日当天的《人民日报》标题字体分别运用红色、紫色、绿色加以强调突出。儿童美术与成人文学作品的排版差异，从而得知年龄作为影响审美差异的主要客观因素之一，应充分加以重视。成人的审美体验主要依赖心灵感受与领悟，而非直观的冲击。相反，儿童审美能力尚未成熟，儿童美术读物的字体编排风格应尽量明朗、多彩、形象，避免过于单调或呆板，从而让儿童在阅读的同时感受到美术版面设计所传达出的美的艺术信息，使他们的审美能力更为敏锐、细腻。书籍作为儿童获得科学文化知识与美术审美体验的又一途径，同样应恪守这一原则，通过字体的优化处理将间接经验以更直观、更形象的方式呈现。另外，调查过程中我们发现，畅销的儿童美术书籍很大一部分是国内外经典名著，这些作品很多语言、时代背景各方面都发生了变化，激发儿童读者兴趣显得较为困难。充分考虑到这些因素，我们可以通过字体的重新处理，让儿童读者可以超越年龄阅读成人读物并克服由于社会大环境差异导致的排斥感，重新阅读古今中外的经典。因此，儿童书籍的设计需要高度体现“以人为本”的人文关怀，对于儿童阅读的美术感觉问题，我们不能培养标准化，而应提倡个性化、多元化，儿童读物的美术字体设计与编排也应求新、求实、求精，在追求多元性的同时应关注字用的规范性。调查结果提醒我们，美术字体因其较强的形式感与感染性较多地被用作标题字体。而篇幅相对较长的正文部分并不适宜使用美术体儿童在享受强烈视觉冲击力的同时可能会分散注意力，不利于把握重点流畅地阅读。

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